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  • 课间十分钟作文600字(精选3篇)

    发布时间: 2021-01-26 11:57首页:思美词典 > 祝福语 > 阅读()

    课间十分钟作文600字(精选3篇)

      无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的课间十分钟作文600字(精选3篇),欢迎大家分享。

    课间十分钟作文600字(精选3篇)

      课间十分钟作文1

      等等,等我笑完了再来给你们讲我那有趣的课间十分钟,讲那令人捧腹大笑而又脑洞大开的课间十分钟。

      这个有趣的课间十分钟,不用说,自然还是由我们班那个喜欢出鬼点子的xx开起的头。老师前脚走出教室,后脚他已经跳上了他的课桌,像极了一只猴子,却也给我们带来了无尽的欢乐。

      他用手捧成喇叭的形状,大声地对我们说:“同学们,我们接着来说我们昨天没说完的冷门小知识。”说完之后,他忽然打了一个嗝,弄得我们都冲他喊,“你倒是快说啊!真是急死人了。”他看见我们还是有想要听的想法,嘿嘿地笑了两声,开始了。

      “同学们,你们知道大象为什么跳不起来吗?”他大声地问着,我们其中有人复议着“为什么啊?”他非常冷静地回答“大象本来就跳不起来。没有什么为什么。不要被我的问题给迷惑了”。

      接着他又问:“大家知道什么时候记东西记得特别牢吗?”我们大家七嘴八舌的,有的说“上课的时候”,有的说“吃饭的时候”,还有的竟然猜是睡觉的时候。他听了都一一摇头,表现出一副“你们都猜错了,并且永远也猜不出来”的表情。有个女孩大声地冲他说,“那你倒是说说什么时候记得最牢,看看我们知不知道,认不认同”!

      只见他把捧成喇叭形状的手变换成说悄悄话的姿势说道:“上厕所时看书会记得特别牢,甚至能解出高难度的数学题。”我们听完都哈哈大笑了起来,并且表示不信,然而就在此时,我们班的学霸突然自言自语了一句说:“还别说,真是他说的这样”。

      有了学霸的这句话作为补充,就是不信的我们,也在哈哈大笑里面相信了这个脑洞有点大的冷知识。我们的课间十分钟也就在这样有趣的时刻里面结束了。

      课间十分钟作文2

      “等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们孩子共同的心声,在学校,能让我们开怀大笑的就只有——那宝贵的课间十分钟。

      “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,老师刚讲完课,同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了,一个个痴痴地望着教室门口,随时准备冲破圈栏,奔向自己心目中的草原。老师终于宣布了下课,同学们等待下课的那短暂的几分钟,好像被无限延长,像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的几个字,同学们两眼放光,一窝蜂地向教室外涌去大。从教室向操场望去,人山人海;竖起耳朵听,人声鼎沸。同学们像一只只小鸟,重新得到了自由,恢复了活力,活蹦乱跳。看那,两个同学正在跳绳,她们轻盈的步伐,灵巧地跳过绳子,越跳越快,我看得眼花缭乱。那几个“力士”正在拔河,两边不相上下,红结随波逐流,像一株墙头草,哪边使的劲儿大,它就往哪边偏。突然,一个大力士猛地使一下劲,另一个猝不及防,败在了那人手里。“快投篮!快呀!”响亮的声音把我吸引了过去,只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛,那个拿着球的人是他们的希望,他冲出了对方的重重包围,靠近球筐,起跳,用力将球投了出去,球沿着球筐的边缘调皮地转了一圈,这可吓坏了队员们,不过,最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑,因为他们队和对手一开始是平局,这一球是取胜的关键,好险,差一点就不能赢了,队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完,上课铃响了,同学们不得不依依不舍地回到教室,眼神里充满着满足。

      课间十分钟是短暂的,但同学得到的欢乐是无限的,它给了我们快乐的享受,增进了同学之间的感情。啊!课间十分钟,我们爱你!

      课间十分钟作文3

      “铃铃铃”,这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音,便有人坐不住了。

      瞧,有的身子半侧着;有的整个身子都朝向了教室门口;还有的索性直接站了起来,但又怕被教师发现,只好半蹲着。他们死死地盯着教师的嘴,就等着那一句“下课”。一声“下课”未落,蓄势待发的同学,已成离弦之箭,也顾不得桌椅与书本,飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱,歪歪扭扭的,似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音。“哗啦啦”,课桌上的书,落了一地,有的还被奔跑的同学踩了两脚。

      此时的教室,已是炸开了锅,如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳;谁的桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音;谁的'篮球打着地面,“砰砰砰”的,似乎决心要将天花板掀翻。

      看,同学人三个一伙,五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自我的“铁哥们”围成一个圈,压低声音,讲着。“噗”,“哈哈”,“嘻嘻嘻”,不知是讲到了什么趣味的事情,他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀,一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地,之后呢,就不在压着笑声,肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑,直嚷“肚子疼”;有的正喝着水,一时没忍住,将水喷了出来,喷了对面的同学一身;有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

      尽管如此,他们仍不罢休,甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛,也不管是否会打到别人。

      然而,在这一片嘈杂之间,仍有几个同学如入定的唐僧,对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见,自顾自地做着作业,“沙沙沙”,笔尖在纸上不停地游走,专注又认真,与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音;仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自我的世界中,享受着一份安静。

      “叮铃铃”,上课铃开始“声声唤你归”了。

      有人心不甘情不愿地回了座位,趁着教师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢,早已坐好,等着教师的到来……

    【课间十分钟作文600字(精选3篇)】

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